![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Сегодня, дорогие мои читатели, в 17 часов по Московскому времени с нами поговорит Светлана Ермакова, автор книг, чей подход к воспитанию детей я раскритиковала - раз и два.
Ну, не знаю, что еще написать в анонсе... надеюсь, беседа будет интересной.
update:
повторяю мои вопросы к авторам:
- почему у сына создалось такое впечатление, что ему должны? такие убеждения не формируются в один день
- что значит ребенок в 16 лет "оказался без средств к существованию"?
- может ли в 16 лет ребенок найти такую работу, чтобы прокормить себя?
- что значит "заслужил только хлеб и воду"? еду нужно заслужить? с какого возраста? может годовас тоже не заслужил яблочного пюре, потому что плакал всю ночь?
- как это происходило с хлебом и водой? все садятся ужинать - допустим, картошка,курица (они вегетарианцы), салатик, "приятного аппетита" и принялись уплетать. а тебе, сыночка - две корочки хлеба и стакан воды? фашизм какой-то.
- очень странное слово "лоботряс", а если у него реально не получается сдать науки на удовлетворительную оценку? если в учебе возникли трудности, с которыми он не способен справиться в своем возрасте?
UPDATE-2:
во-первых, по результатам беседы и ответов Светланы и ее сына Иона на мои вопросы, я поняла, что наши взгляды на воспитание детей расходятся на уровне ценностей семейных и межличностных, т.е. какого-то консенсуса, common ground, мы вряд ли достигнем.
во-вторых, прежде чем следовать советам из книги "Как не орать. Опыт спокойного воспитания", я бы все-таки на месте родителей проконсультировалась с юристом, потому что, как мне кажется, оставление несовершеннолетнего на хлебе и воде с попутным принуждением к работам за еду может быть квалифицировано как "жестокое обращение", "преступление против здоровья" и "злоупотребление правами". А за все вышеперечисленное можно лишиться родительских прав и ребенка.
в-третьих, лично я оставляю эту книгу под тегом "по прочтении сжечь", т.к. не люблю советов по воспитанию, которые толкают меня на границу нарушения законов моей страны.
Ну, не знаю, что еще написать в анонсе... надеюсь, беседа будет интересной.
update:
повторяю мои вопросы к авторам:
- почему у сына создалось такое впечатление, что ему должны? такие убеждения не формируются в один день
- что значит ребенок в 16 лет "оказался без средств к существованию"?
- может ли в 16 лет ребенок найти такую работу, чтобы прокормить себя?
- что значит "заслужил только хлеб и воду"? еду нужно заслужить? с какого возраста? может годовас тоже не заслужил яблочного пюре, потому что плакал всю ночь?
- как это происходило с хлебом и водой? все садятся ужинать - допустим, картошка,
- очень странное слово "лоботряс", а если у него реально не получается сдать науки на удовлетворительную оценку? если в учебе возникли трудности, с которыми он не способен справиться в своем возрасте?
UPDATE-2:
во-первых, по результатам беседы и ответов Светланы и ее сына Иона на мои вопросы, я поняла, что наши взгляды на воспитание детей расходятся на уровне ценностей семейных и межличностных, т.е. какого-то консенсуса, common ground, мы вряд ли достигнем.
во-вторых, прежде чем следовать советам из книги "Как не орать. Опыт спокойного воспитания", я бы все-таки на месте родителей проконсультировалась с юристом, потому что, как мне кажется, оставление несовершеннолетнего на хлебе и воде с попутным принуждением к работам за еду может быть квалифицировано как "жестокое обращение", "преступление против здоровья" и "злоупотребление правами". А за все вышеперечисленное можно лишиться родительских прав и ребенка.
в-третьих, лично я оставляю эту книгу под тегом "по прочтении сжечь", т.к. не люблю советов по воспитанию, которые толкают меня на границу нарушения законов моей страны.
no subject
Date: 2010-09-01 08:23 pm (UTC)И тут я такая пришла: хамоватая-невоспитанная, залюбленная в семье донельзя, а потому наглая. Но почему-то счастливая, угу.:)) Сейчас тоже понапишу.:))
Только времени мало, поэтому эти километры текста я детально анализировать не буду – мне лениво и я в ванну хочу.:) Но желаю сказать тебе, Ксю, свое мнение (вежливо – я стараюсь):).
Имеем мы следующее: людей уверенных в своей правоте. Это то ладно, мы все в своей правоте уверены. Но мы имеем людей, пропагандирующих свою якобы замечательную схему воспитания подрастающего поколения (про остальное я сейчас не буду), что уже настораживает.
Почему настораживает? Потому что любой человек – это, прежде всего, индивидуальность. И так называемый воспитательный процесс должен базироваться именно на этой самой личности, которую выдают в роддоме. Здесь я базиса на личности просто не вижу. И даже "подводки" к этому не наблюдаю. Родители первичны. А самой, извините, природой диктуется, что родители уже вторичны. Ребенок - это следующее, с твоей генной памятью. Следующее должно быть более совершенным, сделай для этого что-нибудь! Отдай, научи, если надо – заставь, обеспечь.
А я вижу набор норм и правил, большинство из которых, честно говоря, показались мне унизительными. Я бы такого не простила уж точно. И человек 10 моих близких друзей (гордых, успешных, состоявшихся людей) не простили бы своим родителям этого тоже. Я знаю их с детства и могу как-то прогнозировать. А несколько и действительно не простили. Одна Катюшкина книга, написанная матери, и скандал на полрунета по этому поводу - очень хорошее тому подтверждение.
Это раз…
Два…
Ты, Ксю (рыбка моя), очень хорошо знаешь законы, я тобой горжусь!:) Но ты забыла добавить, что ребенка нужно просто любить. Часто этого бывает достаточно. А еще чаще бывает очень сложно понять, простить, остановить того же выросшего ребенка. И как ни странно от универсальной схемы воспитания тут ничего не зависит. ТО ЕСТЬ ВООБЩЕ НИЧЕГО! Зависит от особенностей личности.
Простой пример у меня был недавно перед глазами: две сестры "погодки" выросли в одной семье, воспитание получили одинаковое. Одна закончила музыкальную школу, другая стала наркоманкой, затем проституткой, в конце умерла от гепатита С (ну, я тебе рассказывала).
Поэтому я не верю в схемы. Более того, они вредны и опасны. Только исходя из особенностей характера ребенка, из его предпочтений, интуитивно раз за разом (при каждом новом ребенке):) искать новую, нужную именно ему дорогу.
И, кстати, мы – эгоисты тоже умеем учитывать интересы других людей. Почему, не знаю… Так получилось. Никто не учил, не ограничивал. Только давали, дарили, покупали, хвалили, обожали. Но ты то, Ксю, можешь подтвердить насколько я отзывчивый зайка.:) Вооот. А посадил бы меня кто на хлеб с водой… Хмм, реально бы в старости сдала в дом престарелых, бровью бы не повела.
no subject
Date: 2010-09-02 06:21 am (UTC)про индивидуальность я с тобой согласна. нам могут возразить, мол, есть такие индивидуальности для кого этот подход - самое то, что надо. но я не верю, что кто-то заслуживает такого обращения. есть схемы, которые работают на 100% со всеми - например, электрический ток работает независимо от индивидуальности, к которой его приложили. и это вредные схемы, противоречащие здравому смыслу и нашему, слава Богу, уже чуть более гуманному, чем в средние века, сознанию. я не хочу видеть книжек о пользе электрошоковых методов в воспитании детей. не хочу.
ЗЫ Ты наш благовоспитанный отзывчивый заец! =)
no subject
Date: 2010-09-02 06:25 am (UTC)