Talking ABC
Nov. 29th, 2010 05:55 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
mommyroxПогода противная (у небесной канцелярии дошли руки до наших августовских молитв, видимо), спать хочу ужасно (ну, это без вариантов), Леркин не хочет вареного яйца, поэтому буду писать.
Друг нашей семьи И. подарила Лериксону плакат "Говорящая Азбука" из серии "Знаток". Вот такой:
До этого она ему дарила аналогичный с животными, но популярностью он пользовался только у Маруси. Тут тоже надежды особой не было, но решили рискнуть, так как хотелось с буквами познакомить уже, и Азбуку подходящую я ищу и разные просматриваю. Ну, что сказать. Есть плюсы, есть и минусы. Традиционно начну с минусов, но и про плюсы расскажу.
Минусы.
- Кнопка "Изучение" предполагает, что ребенок просто нажимает на нарисованные кнопки и слышит названия букв. Скучно. "А", "БЭ", "ЭН", "ЩА". Я припоминаю свои детские трудности с чтением, мне было отнюдь не очевидно, что слово "Ножницы" начинается на букву "ЭН". На "ЭН" начинается "Энскаватыр", например.
- При изучении называются только буквы, но не картинки. Это минус, потому что как иначе ребенок свяжет то, что картинка имеет какое-то отношение к букве? Кто ему это объяснит? Я бы предпочла услышать вместо А, БЭ, ВЭ, что-то вроде "А. Это буква А, как в слове Арбуз". Еще хорошо бы потянуть эту А - Ааааарбуз! Повторить слово пару раз. А там где звук и название буквы разные - это тоже неплохо бы отразить, раз уж авторам чисто фонетический подход чужд, хотя бы так: "Эн. Это буква Эн, звук Н! Ннн! Как в слове Ножницы".
- Кнопка "Игра" - уже более интересна. Предлагается найти "Арбуз", "Рыбку", "Ножницы" (но без привязки к буквам опять же). А серьезный минус в выборе некоторых изображений - "Сможешь ли ты найти индюка/йога/скрипку?" - перманентно вызывают трудности. С первыми двумя - непонятно кто это и что это, йога путается с елкой, скрипка - с рыбкой, тем более они рядом находятся, или с юбкой. "А где обезьянки?" - я бы искала Абизьянок на букву А, но там Арбуз. Можно было бы потрудиться и подыскать более подходящие картинки, и изображение сделать более понятным и крупным.
- Совершенно лишними мне кажутся рукописные буквы, только ценное место занимают.
- Кнопка "Экзамен" предлагает найти букву такую-то. Опять же - никакой связи с картинками. Подразумевается, что ребенок сам свяжет в своей голове, что картинки изображают слова, начинающиеся с буквы, которую нужно найти. Во всех словах, кроме слова "ЧасЫ", где искомая буква не Ч, а Ы. Что тоже ребенку не объясняется никак.
Плюсы.
- Очень хорошая дикция. Нет, я понимаю, что от "Говорящей азбуки" ждешь определенного уровня, но иногда бывают неприятные сюрпризы, а тут все очень хорошо в этом плане.
- По меньшей мере половина картинкок подобраны хорошо. Я не думаю, что Лериксон уже выучил буквы, но он уверенно находит с первой попытки 11-12 картинок по запросу девушки-диктора, еще 4-5 со второй попытки, или после довольно длительного поиска.
- Леркин играется с плакатом несколько дней, сначала он его боялся, как только при включении диктор говорила "Привет!", тут же нажимал Выкл., чтобы она сказала "Пока". Потом вроде бы пообвыкся (а к животным так и не лежит душа, может, потому что там диктор мужчина), и сейчас ему доставляет огромное удовольствие найти картинку и услышать "Молодец", или не найти картинку и услышать "Попробуй еще раз". Он повторяет за диктором почти все слова (ну, пытается, а это на мой взгляд дорогого стоит). Приводит меня за руку к плакату, и давай играть. Где не знает, тычет моим пальцем. Когда угадывает правильно, каждый раз безумно рад. Прыгает мне на руки, обнимает за шею, хлопает в ладоши. Много позитива.
Не знаю, насколько хватит Леркиного энтузиазма, может быть, и не хватит, чтобы ухватить суть букв, но плюсы меня радуют в любом случае.
Друг нашей семьи И. подарила Лериксону плакат "Говорящая Азбука" из серии "Знаток". Вот такой:
До этого она ему дарила аналогичный с животными, но популярностью он пользовался только у Маруси. Тут тоже надежды особой не было, но решили рискнуть, так как хотелось с буквами познакомить уже, и Азбуку подходящую я ищу и разные просматриваю. Ну, что сказать. Есть плюсы, есть и минусы. Традиционно начну с минусов, но и про плюсы расскажу.
Минусы.
- Кнопка "Изучение" предполагает, что ребенок просто нажимает на нарисованные кнопки и слышит названия букв. Скучно. "А", "БЭ", "ЭН", "ЩА". Я припоминаю свои детские трудности с чтением, мне было отнюдь не очевидно, что слово "Ножницы" начинается на букву "ЭН". На "ЭН" начинается "Энскаватыр", например.
- При изучении называются только буквы, но не картинки. Это минус, потому что как иначе ребенок свяжет то, что картинка имеет какое-то отношение к букве? Кто ему это объяснит? Я бы предпочла услышать вместо А, БЭ, ВЭ, что-то вроде "А. Это буква А, как в слове Арбуз". Еще хорошо бы потянуть эту А - Ааааарбуз! Повторить слово пару раз. А там где звук и название буквы разные - это тоже неплохо бы отразить, раз уж авторам чисто фонетический подход чужд, хотя бы так: "Эн. Это буква Эн, звук Н! Ннн! Как в слове Ножницы".
- Кнопка "Игра" - уже более интересна. Предлагается найти "Арбуз", "Рыбку", "Ножницы" (но без привязки к буквам опять же). А серьезный минус в выборе некоторых изображений - "Сможешь ли ты найти индюка/йога/скрипку?" - перманентно вызывают трудности. С первыми двумя - непонятно кто это и что это, йога путается с елкой, скрипка - с рыбкой, тем более они рядом находятся, или с юбкой. "А где обезьянки?" - я бы искала Абизьянок на букву А, но там Арбуз. Можно было бы потрудиться и подыскать более подходящие картинки, и изображение сделать более понятным и крупным.
- Совершенно лишними мне кажутся рукописные буквы, только ценное место занимают.
- Кнопка "Экзамен" предлагает найти букву такую-то. Опять же - никакой связи с картинками. Подразумевается, что ребенок сам свяжет в своей голове, что картинки изображают слова, начинающиеся с буквы, которую нужно найти. Во всех словах, кроме слова "ЧасЫ", где искомая буква не Ч, а Ы. Что тоже ребенку не объясняется никак.
Плюсы.
- Очень хорошая дикция. Нет, я понимаю, что от "Говорящей азбуки" ждешь определенного уровня, но иногда бывают неприятные сюрпризы, а тут все очень хорошо в этом плане.
- По меньшей мере половина картинкок подобраны хорошо. Я не думаю, что Лериксон уже выучил буквы, но он уверенно находит с первой попытки 11-12 картинок по запросу девушки-диктора, еще 4-5 со второй попытки, или после довольно длительного поиска.
- Леркин играется с плакатом несколько дней, сначала он его боялся, как только при включении диктор говорила "Привет!", тут же нажимал Выкл., чтобы она сказала "Пока". Потом вроде бы пообвыкся (а к животным так и не лежит душа, может, потому что там диктор мужчина), и сейчас ему доставляет огромное удовольствие найти картинку и услышать "Молодец", или не найти картинку и услышать "Попробуй еще раз". Он повторяет за диктором почти все слова (ну, пытается, а это на мой взгляд дорогого стоит). Приводит меня за руку к плакату, и давай играть. Где не знает, тычет моим пальцем. Когда угадывает правильно, каждый раз безумно рад. Прыгает мне на руки, обнимает за шею, хлопает в ладоши. Много позитива.
Не знаю, насколько хватит Леркиного энтузиазма, может быть, и не хватит, чтобы ухватить суть букв, но плюсы меня радуют в любом случае.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2010-11-29 03:30 pm (UTC)no subject
Date: 2010-11-29 03:36 pm (UTC)no subject
Date: 2010-11-29 05:29 pm (UTC)no subject
Date: 2010-11-29 06:10 pm (UTC)no subject
Date: 2010-11-29 05:36 pm (UTC))))
no subject
Date: 2010-11-29 06:10 pm (UTC)no subject
Date: 2010-11-29 11:51 pm (UTC)no subject
Date: 2010-11-30 05:13 pm (UTC)no subject
Date: 2010-11-30 05:53 pm (UTC)внесла вас в список немодерируемых участников ;)
вэлкам с другими постами.
no subject
Date: 2011-03-20 02:26 pm (UTC)А особенно - Музыкальные инструменты! Там про них всё рассказывается. Да и воспроизведение - классное!
no subject
Date: 2011-03-20 03:29 pm (UTC)