Books on Math and Homework
Jan. 14th, 2010 03:58 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
mommyroxНа каникулах наконец-то прочитала/дочитала несколько книжек, давно ожидавших своей очереди.
John Holt, How Children Fail Несмотря на название, которое меня по началу оттолкнуло, Холт пишет, скорее, о том, как школьная модель обучения добивается от учащихся результата, прямо противоположного желаемому: вместо понимания - запоминание на миг, генерирование ответов от балды, угождение учителю. Несмотря на то, что книга что-то вроде дневниковых записок американского учителя математики 60-х годов 20 века, проблемы эти актуальны по сей день, т.к. до сих пор школьники не понимают, что такое число, что действия сложить, вычесть, умножить, разделить - это не магические заклинания без логики и смысла, а взаимодействие чисел - не бессмыслица, требующая тупого зазубривания.
Я вот классу к 9-му только поняла ПОЧЕМУ периметр многоугольника считается по одной формуле, а площадь - по другой, и почему в первом случае стороны складываются, а во втором перемножаются. Как озарение какое-то. Все эти долгие годы мне приходилось держать в голове волшебные формулы (а кроме этих двух еще вагон разных), чтобы ответ получался правильным, повторять миллион раз ничего не значащие слова определения "периметр это сумма длин всех сторон". Сколько моральных сил и нервов уходило на это!
У Холта масса примеров такого непонимания сути числа, много описаний его удачных и неудачных попыток как учителя объяснить, помочь понять, помочь ребенку догадаться самому. Кое-что о работе с счетным материалом и математическим инструментарием: о палочках Кюизенера много (я даже задумалась о покупке), весы у него были в классе, и материалах, которые можно изготовить самостоятельно из бумаги/картона.
Другая книга Холта How Children Learn (пока не дочитана до конца) - это тоже дневник того, как ребенок с малолетства учится всему на свете без постоянного понукания к обучению взрослыми. Напоминает мне живые журналы некоторых мам =) Каждая из нас может написать по такой книжке о своих детях.
Очень полезная брошюрка (всего 35 страниц) Луньков, Как помочь ребенку в учебе в школе и дома. Там обо всем по немногу - начиная от страхов родителей перед школой, о том, почему они считают оценки своих детей по предметам оценками своей родительской успешности. Несколько неплохих на мой взгляд практических советов как помочь, если ребенок не понимает, в т.ч. по нашему больному вопросу - математике. Сжато, кратко, по сути. Рекомендую.
Еще пара прочитанных книжек - одна пустопорожнее переливание с пропагандой пополам, другая меня возмутила до глубины души, что редкость. Не знаю, стоит ли о них вообще писать.
John Holt, How Children Fail Несмотря на название, которое меня по началу оттолкнуло, Холт пишет, скорее, о том, как школьная модель обучения добивается от учащихся результата, прямо противоположного желаемому: вместо понимания - запоминание на миг, генерирование ответов от балды, угождение учителю. Несмотря на то, что книга что-то вроде дневниковых записок американского учителя математики 60-х годов 20 века, проблемы эти актуальны по сей день, т.к. до сих пор школьники не понимают, что такое число, что действия сложить, вычесть, умножить, разделить - это не магические заклинания без логики и смысла, а взаимодействие чисел - не бессмыслица, требующая тупого зазубривания.
Я вот классу к 9-му только поняла ПОЧЕМУ периметр многоугольника считается по одной формуле, а площадь - по другой, и почему в первом случае стороны складываются, а во втором перемножаются. Как озарение какое-то. Все эти долгие годы мне приходилось держать в голове волшебные формулы (а кроме этих двух еще вагон разных), чтобы ответ получался правильным, повторять миллион раз ничего не значащие слова определения "периметр это сумма длин всех сторон". Сколько моральных сил и нервов уходило на это!
У Холта масса примеров такого непонимания сути числа, много описаний его удачных и неудачных попыток как учителя объяснить, помочь понять, помочь ребенку догадаться самому. Кое-что о работе с счетным материалом и математическим инструментарием: о палочках Кюизенера много (я даже задумалась о покупке), весы у него были в классе, и материалах, которые можно изготовить самостоятельно из бумаги/картона.
Другая книга Холта How Children Learn (пока не дочитана до конца) - это тоже дневник того, как ребенок с малолетства учится всему на свете без постоянного понукания к обучению взрослыми. Напоминает мне живые журналы некоторых мам =) Каждая из нас может написать по такой книжке о своих детях.
Очень полезная брошюрка (всего 35 страниц) Луньков, Как помочь ребенку в учебе в школе и дома. Там обо всем по немногу - начиная от страхов родителей перед школой, о том, почему они считают оценки своих детей по предметам оценками своей родительской успешности. Несколько неплохих на мой взгляд практических советов как помочь, если ребенок не понимает, в т.ч. по нашему больному вопросу - математике. Сжато, кратко, по сути. Рекомендую.
Еще пара прочитанных книжек - одна пустопорожнее переливание с пропагандой пополам, другая меня возмутила до глубины души, что редкость. Не знаю, стоит ли о них вообще писать.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2010-01-15 09:48 am (UTC)no subject
Date: 2010-01-15 09:58 am (UTC)no subject
Date: 2010-01-22 03:26 pm (UTC)no subject
Date: 2010-01-22 03:52 pm (UTC)нашла при помощи поисковика по электронным библиотекам http://ebdb.ru
вот здесь How Children Learn (http://englishtips.org/index.php?newsid=1150799215)
и How Children Fail (http://englishtips.org/index.php?newsid=1150799214)
требуется регистрация, или если хотите могу скинуть в почту.
no subject
Date: 2010-01-22 04:12 pm (UTC)no subject
Date: 2010-01-22 04:23 pm (UTC)no subject
Date: 2010-01-23 07:15 am (UTC)