Suzuki - On Practice

[mommyrox]

Судзуки - Воспитание талантов цитаты

После того как вы усвоили какое-то действие, его надо повторять вновь и вновь, чтобы добиться совершенства.

Бесполезно рассуждать о том, есть ли у человека какие-то задатки или они отсутствуют. Избавьтесь от этих мыслей и сами воспитывайте в себе талант. // Just do it. =)

Причина почему мы так легко говорим по-японски, состоит в том, что мы используем язык каждый день.

Хватит жаловаться на отсутствие таланта, лучше займитесь его развитием.

Если вы не пытаетесь развить свой талант, полагая, что у вас его нет от природы, то это только ваша вина. Тренируясь каждый день, вы укрепляете свою энергию, восприятие и чувства, и от этого растут ваши способности.

В применении к музыкальным занятиям:
Просто так играть одну вещь за другой не приносит большой пользы, если не добиваться совершенства в каждой из них. Если ребенок утверждает: "Я могу сыграть все эти пьесы", то этого еще недостаточно, если при этом не развивается музыкальное чутье, не отрабатываются тонкости исполнения и т.д.

Этот принцип применим не только к музыке, но и к любой деятельности. Очень важно развить зародившуюся способность до наиболее высокого уровня. Выучив одну вещь, практикуйся и шлифуй ее каждый день на протяжении примерно трех месяцев. // В наших музыкальных школах дается три месяца на то, чтобы выучить 3-4 пьесы: допустим, полифония, крупная форма, пьеса и этюд. Потом сдать-забыть, и начать новые 3-4 пьесы учить. Помню, меня очень раздражал тот факт, что редкое любимое произведение после зачета просто некогда поддерживать в "живом" состоянии. Надо разучивать и долбить новое.

Большинство детей, которым "медведь на ухо наступил", не могут правильно спеть до, ре, ми, фа. Когда они доходят до фа, они поют эту ноту несколько выше, чем надо. Эту ошибку, как я выяснил исправить невозможно. Что же тогда можно сделать? Я обнаружил, что можно научить их новому фа. Если они заучили неправильное фа, прослушав этот звук пять тысяч раз, то надо научить их правильному фа, заставив их прослушать его шесть или семь тысяч раз... В результате у ребенка появляется музыкальный слух. Для того чтобы переучить таким образом шестилетнего ребенка, требуется шесть-семь месяцев. Неправильный навык заменяется на правильный.

Часто приходится слышать: "Но ведь я же учился целых пять лет". Но это ничего не значит. Все зависит от того, сколько часов вы работали каждый день. Да, вы могли потратить на какое-то дело пять лет. Но пять минут в день означает в этом случае всего лишь 150 часов. Нет ничего удивительного, что успех так и не пришел.

Comments

[jjnatt.livejournal.com]

Все верно. Только вот где взять столько настойчивости, чтобы по шесть тысяч раз повторять одно и то же?.. Жаль, что я не японец :)

[mommyrox.livejournal.com]

да, в этом деле нужно поистине самурайское упорство =)

[cleo-z.livejournal.com]

Я тоже закончила музыкальную школу и помню вот это "Помню, меня очень раздражал тот факт, что редкое любимое произведение после зачета просто некогда поддерживать в "живом" состоянии. Надо разучивать и долбить новое." А сейчас Вы занимаетесь музыкой? Не нашла, на каком инструменте, но по перечню произведений "полифония, крупная форма, пьеса и этюд" - видимо, фортепиано. Мы сдавали полифонию, крупную форму и пьесу отдельно, а этюд и гаммы - отдельно - технический зачёт.

[mommyrox.livejournal.com]

да, фортепиано - и я, и дочь. она правда всего год прозанималась в музыкальной школе. в свое время я тоже сдавала технический зачет отдельно, а у дочери было немного иначе, как я описала, не знаю, то ли потому, что первый класс, то ли несколько другие традиции в музыкальной школе.

я уже лет семь музыкой не занимаюсь, хотя после музыкалки еще училась и играла долго. дочь с переменным интересом возвращается иногда к фортепиано - но не для того, чтобы открыть свои старые учебники с сонатами и пьесами, а исключительно, чтобы подобрать мелодию из любимого саундтрека - игры или мультфильма. может и по нотам сориентироваться, если подобрать не получается. но это пока все, на что ее хватает.