Suzuki - The Method
Sep. 21st, 2009 01:35 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
mommyroxСобственно, практических советов, как научить ребенка играть на инструменте в книжке "Взращенные с любовью" не найти. Крупицы, намеки, опыт, практика и выводы есть, а такого чтобы "делай так, так и так" - этого нет.
Зато в предисловии к нотным тетрадям Судзуки "Школа игры на фортепиано" есть краткое (всего 2 страницы) описание метода, как раз по пунктно излагающее все, что он считал важным.
На что следует обратить особое внимание
1. Дети должны получать удовольствие от занятий
Как сформировать нужную мотивацию, чтобы ребенок охотно занимался дома? Помочь ребенку наслаждаться и уроками, и самостоятельными занятиями. Необходимо считаться с чувствами самого ребенка. Заставлять его играть каждый день, постоянно твердя: "Занимайся, занимайся, занимайся", - это самое худшее, что только можно сделать; так можно добиться только того, что он начнет ненавидеть упражнения.
2. Нужно приучать ребенка слушать записи
Ребенок каждый день должен слушать записи той музыки, которую он играет, либо той, которую ему еще предстоит выучить. Такое прослушивание позволяет добиваться быстрого прогресса.
3. На уроках ученик должен всегда играть без нот
Важно научить ребенка хорошо читать ноты с листа, но не стоит заставлять его играть по нотам в самом начале обучения или требовать, чтобы он самостоятельно занимался только по нотам, - так формируется неуверенность при игре наизусть... Учить ноты нужно только тогда, когда уже хорошо развиты музыкальное чувство, исполнительские навыки и память ребенка. При этом нельзя забывать, что читать ноты учат только для того, чтобы потом играть без нот.
4. Развивающий метод обучения
Если ученик уже может сыграть пьесу без ошибок и с правильно аппликатурой, значит пришло время работать над красотой тона, деталями фразировки, музыкальностью исполнения. Очень важно, чтобы ребенок, когда он уже неплохо исполняет какую-то пьесу и начинает учить новую, не забывал уже выученную и работал над обеими пьесами одновременно. Чтобы совершенствовать музыкальные способности, необходимо постоянно возвращаться к уже хорошо изученным произведениям.
5. Уроки
Уроки должны быть разными по продолжительности, в зависимости от потребностей ребенка. Всегда нужно учитывать умение ребенка сосредотачиваться. Иногда урок может продолжаться 5 минут, иногда - 30.
Зато в предисловии к нотным тетрадям Судзуки "Школа игры на фортепиано" есть краткое (всего 2 страницы) описание метода, как раз по пунктно излагающее все, что он считал важным.
На что следует обратить особое внимание
1. Дети должны получать удовольствие от занятий
Как сформировать нужную мотивацию, чтобы ребенок охотно занимался дома? Помочь ребенку наслаждаться и уроками, и самостоятельными занятиями. Необходимо считаться с чувствами самого ребенка. Заставлять его играть каждый день, постоянно твердя: "Занимайся, занимайся, занимайся", - это самое худшее, что только можно сделать; так можно добиться только того, что он начнет ненавидеть упражнения.
2. Нужно приучать ребенка слушать записи
Ребенок каждый день должен слушать записи той музыки, которую он играет, либо той, которую ему еще предстоит выучить. Такое прослушивание позволяет добиваться быстрого прогресса.
3. На уроках ученик должен всегда играть без нот
Важно научить ребенка хорошо читать ноты с листа, но не стоит заставлять его играть по нотам в самом начале обучения или требовать, чтобы он самостоятельно занимался только по нотам, - так формируется неуверенность при игре наизусть... Учить ноты нужно только тогда, когда уже хорошо развиты музыкальное чувство, исполнительские навыки и память ребенка. При этом нельзя забывать, что читать ноты учат только для того, чтобы потом играть без нот.
4. Развивающий метод обучения
Если ученик уже может сыграть пьесу без ошибок и с правильно аппликатурой, значит пришло время работать над красотой тона, деталями фразировки, музыкальностью исполнения. Очень важно, чтобы ребенок, когда он уже неплохо исполняет какую-то пьесу и начинает учить новую, не забывал уже выученную и работал над обеими пьесами одновременно. Чтобы совершенствовать музыкальные способности, необходимо постоянно возвращаться к уже хорошо изученным произведениям.
5. Уроки
Уроки должны быть разными по продолжительности, в зависимости от потребностей ребенка. Всегда нужно учитывать умение ребенка сосредотачиваться. Иногда урок может продолжаться 5 минут, иногда - 30.
