Mommy Knows Best

ну, э.. отчасти с вами соглашусь, что не была готова к более долгому обсуждению и еще десятку аналогичных задач конкретно в тот день, потому что было уже довольно поздно. но критики ее решения у меня не было - ни в мыслях, ни в интонации, ни в словах. это даже в большей степени "мое" решение, я же сама направила ход ее мыслей в сторону от шаблона, который им преподают в школе, как "единственный верный путь" - свести к единице (одному стакану или килограмму) и умножать что-то на что-то. Путь, который хоть и непонятен Мари, но действует как волшебное заклинание и дает верный ответ. мне наоборот ценно, что она пошла за мной в эти неструктурированные, нешаблонные дебри рассуждений, а не волшебных формул, так что я была далека от того, чтобы критиковать это первое решение.

больше всего меня удивило, что для нее "какое-то другое решение" означает просто любые другие действия с теми же цифрами. вместо того, чтобы рассуждать дальше, она переключилась снова в режим угадывания заклинаний. к этому я тоже была морально не готова. метод "знакомого мальчика" я, пожалуй, испробую - спасибо за подсказку - только несколько в ином ключе. я больше чем уверена, что им многажды объясняли как решаются такие задачи, но очевидно до сих пор Мари не понимает зачем ей знать про 1 стакан/килограмм и т.д. зачем мальчику Саше знать сколько каши из одного стакана? если ей, наконец, станет понятно зачем, исчезнет и проблема с забыванием волшебной формулы, по которой решаются такие задачи.