Hayao Miyazaki - 1979-1996: Starting Point

[mommyrox]

Книга Хаяо Миядзаки "ОТПРАВНАЯ ТОЧКА" (перевод mckuroske, осуществляется при поддержке сообщества miyazaki_ru, уже переведенные главы доступны для прочтения в сообществе по тэгу 1979-1996: Shuppatsu ten/Отправная точка).

Мало того, что Миядзаки - мой (теперь уже наш) любимый анимационный режиссер, его размышления об анимации не оставляют меня равнодушной, но кроме этого в книге масса ценных мыслей о детстве, детях, начальном образовании и о том, что действительно нужно детям.

Из предисловия "Куда идет страна"

Меня волнует, здоровы ли в нашей стране дети, веселы ли они, вот что.

Тикуси: А Вы все-таки считаете, что виновата начальная школа?
Миядзаки: Нет, с детского сада все это. Учить детей буквам в детском саду – значит, убить в них способность самостоятельно выражать свои мысли. Примерно в пятом классе, когда ребенок начинает придумывать повести, где сам выступает в качестве главного героя, ему на лоб – шлеп! - лепят клеймо «Не годен!», а от такого он уже не может оправиться.

Я считаю, что детство существует не для взрослых. Детство – для детства, для того, чтобы ощущать то, что можно ощутить лишь в детстве. Опыт, в детстве полученный в течение пяти минут, качественно превосходит опыт, который взрослый получит в течение года. Поэтому и психологические травмы в это время могут появиться. Обществу придется поломать голову над тем, как обеспечить детям в этот период спокойное существование.

Постоянно слышишь: «индивидуальность», «индивидуальность». Но любая индивидуальность рождается из детского опыта. Изначально никакой индивидуальности не существует. Поэтому нужно прекратить разговоры о развитии индивидуальности, а взять и выпустить детей из-под надзора взрослых. Тогда дети будут играть, даже если у них не будет специально предназначенных для этого мест.

Тикуси: ...что Вам кажется самой серьезной проблемой? [в образовании]
Миядзаки: Наверное, заблуждение о том, что если в детстве делать инвестиции в будущее, потом они вернутся в виде огромных дивидендов. Я лично считаю, что это иллюзия, которую создали для себя взрослые, сами ведущие скучную жизнь...

С маленькими детьми в моем окружении я немного общаюсь летом, в своем домике в горах. Один из ребятишек мне казался таким славным. А потом я узнал, что во втором классе у него проблемы с таблицей умножения. И я так разозлился: ну, кому понадобилось учить ребенка умножению?! Подождать несколько лет – и эта таблица сама легко запомнится. Зачем нужно эту крохотную душу запугивать: не выучишь - не станешь полноценным взрослым, не запомнишь – ты неполноценный ребенок?! С какими бы добрыми намерениями это ни делалось, это непростительно. Я думаю, тем самым ребенка лишают времени, в течение которого он мог бы полноценно жить, пока учится во втором классе.

...достаточно обратить внимание на совершенно естественную вещь: человек прекрасно развивается сам как раз тогда, когда его предоставляют самому себе.

PS На ближайшее время моей мечтой будет приобрести английский перевод этой книги на Амазоне.