Getting Back Into the Flow of Things
Sep. 2nd, 2009 10:27 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
mommyroxПраздник отгремел и остался позади, впереди - будни и рутины. И неизбежно возвращение Мари в школьные стены мне напомнило о всяких всякостях, которые меня безумно раздражают.
Необходимость проверять сделано ли домашнее задание. Не помочь, а именно проверять. Помочь разобраться я всегда готова, т.к. составители учебников вообще по-моему не заботятся о том, чтобы внятно поставить задачу к упражнению. Напишут кратко "Заполни пропуски", и надо догадаться, что они имеют там ввиду. Вот сегодня не догадалась даже я в одном упражнении.
Ну я собственно не об этом. Я о проверке - учитель настаивает, чтобы я была на ее стороне и на стороне школы в войне против моего ребенка, в принуждении делать то, что не хочется, скучно и надоело. А я не хочу! Не хочу быть по другую сторону баррикад. И вообще, считаю, что домашнее задание не мне дают, чтобы я о нем помнила и проверяла! Помнить о нем - Марусина задача, а напоминаниями я только снимаю с нее эту ответственность. Если мама помнит, зачем ей напрягать память?
Кстати, по аналогичным соображениям я не записывала для Марисабель домашнее задание в первом и втором классе - его вывешивали на доске объявлений для родителей, мол, несмотря на то, что детям диктуют домашнее задание и пишут на доске, все равно некоторые забывают его записать в дневник. А зачем напрягать голову и руку? Если ребенок знает, что мама или бабушка спишут все, что надо, с доски объявлений! Если дети не способны записать пару букв и цифр в дневник, значит им рано давать домашнее задание.
Касательно выполнять ли домашнее задание, если вспомнила слишком поздно, когда уже устала и спать давно пора - это тоже ее решение. Тут их, конечно, в школе накручивают офигенно - получать тройки-двойки ей не страшно, как в Хорошей Английской Школе, но ужасно не престижно, перед одноклассниками Мари не любит ударить в грязь лицом.
Вобщем, я больше домашку не проверяю - ни наличие ее вообще, ни правильность выполнения. Я только помогаю, когда меня об этом просит Мари. Возможно, многие родители со мной не согласятся, не исключаю даже, что есть дети, которым такой подход противопоказан. С Мари у нас было несколько проколов, когда она не записала задание. На что ей вручался мобильник и она звонила друзьям, узнавала у них, что задали. Очень на мой взгляд полезный опыт - по взаимовыручке и поиску решений проблемы, которую мама за тебя решить не может.
Необходимость проверять сделано ли домашнее задание. Не помочь, а именно проверять. Помочь разобраться я всегда готова, т.к. составители учебников вообще по-моему не заботятся о том, чтобы внятно поставить задачу к упражнению. Напишут кратко "Заполни пропуски", и надо догадаться, что они имеют там ввиду. Вот сегодня не догадалась даже я в одном упражнении.
Ну я собственно не об этом. Я о проверке - учитель настаивает, чтобы я была на ее стороне и на стороне школы в войне против моего ребенка, в принуждении делать то, что не хочется, скучно и надоело. А я не хочу! Не хочу быть по другую сторону баррикад. И вообще, считаю, что домашнее задание не мне дают, чтобы я о нем помнила и проверяла! Помнить о нем - Марусина задача, а напоминаниями я только снимаю с нее эту ответственность. Если мама помнит, зачем ей напрягать память?
Кстати, по аналогичным соображениям я не записывала для Марисабель домашнее задание в первом и втором классе - его вывешивали на доске объявлений для родителей, мол, несмотря на то, что детям диктуют домашнее задание и пишут на доске, все равно некоторые забывают его записать в дневник. А зачем напрягать голову и руку? Если ребенок знает, что мама или бабушка спишут все, что надо, с доски объявлений! Если дети не способны записать пару букв и цифр в дневник, значит им рано давать домашнее задание.
Касательно выполнять ли домашнее задание, если вспомнила слишком поздно, когда уже устала и спать давно пора - это тоже ее решение. Тут их, конечно, в школе накручивают офигенно - получать тройки-двойки ей не страшно, как в Хорошей Английской Школе, но ужасно не престижно, перед одноклассниками Мари не любит ударить в грязь лицом.
Вобщем, я больше домашку не проверяю - ни наличие ее вообще, ни правильность выполнения. Я только помогаю, когда меня об этом просит Мари. Возможно, многие родители со мной не согласятся, не исключаю даже, что есть дети, которым такой подход противопоказан. С Мари у нас было несколько проколов, когда она не записала задание. На что ей вручался мобильник и она звонила друзьям, узнавала у них, что задали. Очень на мой взгляд полезный опыт - по взаимовыручке и поиску решений проблемы, которую мама за тебя решить не может.
