![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Learning En Famille
Feb. 24th, 2012 07:53 pmМы тут в гостях у бабушки: спим до 11, учим уроки, лечим мои зубы, рисуем Тоторо на футболках спец.маркерами и нательными мелками разрисовываем руки-ноги. Очередные тупики с обучением, точнее с преодолением сопротивления.
Если возникает тупик "мам, я не понимаю" - это меня воодушевляет, найти пути и способы, как сделать понятно. Это интересно, это приключение, наше с Мари общее. Как там у Соузы - мы учим так, как учились сами. Перестать объяснять так, как понятно мне, найти то, как понятно ей. А когда возникает тупик "не хочу", как правило выраженный риторическим вопросом "зачем все это надо" плюс много слез и гнева - это меня угнетает. Во-первых, потому что уже много-много раз обсуждали зачем, я устала повторять, мозоль на языке. И какие плюсы это дает, и от каких минусов избавляет. Все обсуждали. Во-вторых, это вообще вопрос не ко мне: это Марусе надо понять, зачем ей русский язык, зачем писать грамотно. В-третьих, этот тупик нас разделяет. Роли такие: я заставляю, она отлынивает, я уговариваю, она тянет время. И разломать этот шаблон не получается.
Зато очень удачно, когда вся семья участвует! Марусин дядя (мой брат) заинтересовался, чего там она считает в тетрадке. Заодно проверил ошибки, мне меньше работы, а ему нетрудно - он ревизор в банке, постоянно считает проценты по ставкам, и где кто накосячил в расчетах. Потом он стащил у нас почитать "Нестандартные задачи" Левитаса, нашел в одной из задач ошибку в условии. Потом я ушла в магазин, а когда вернулась, над задачником сидели трое взрослых, а Маруся расставляла зублсов и бакуганов - они должны были воплощать котов из другой задачи. Бабушка заключила, что задачи "дебильные". В смысле дурацкие. Теперь вся компания сидит и играет в лото с бочонками. Марисабель ведет, уже половина банка монет к ней перекочевала =)
PS Я уже несколько дней не могу оставить ни одного коммента в ЖЖ, и у меня из ленты пропадают друзья. Был френд - нет френда. А я тыщу лет никого не удаляла. Так что на внезапный расфренд чур не обижаться, и возможно ответить не смогу.
Если возникает тупик "мам, я не понимаю" - это меня воодушевляет, найти пути и способы, как сделать понятно. Это интересно, это приключение, наше с Мари общее. Как там у Соузы - мы учим так, как учились сами. Перестать объяснять так, как понятно мне, найти то, как понятно ей. А когда возникает тупик "не хочу", как правило выраженный риторическим вопросом "зачем все это надо" плюс много слез и гнева - это меня угнетает. Во-первых, потому что уже много-много раз обсуждали зачем, я устала повторять, мозоль на языке. И какие плюсы это дает, и от каких минусов избавляет. Все обсуждали. Во-вторых, это вообще вопрос не ко мне: это Марусе надо понять, зачем ей русский язык, зачем писать грамотно. В-третьих, этот тупик нас разделяет. Роли такие: я заставляю, она отлынивает, я уговариваю, она тянет время. И разломать этот шаблон не получается.
Зато очень удачно, когда вся семья участвует! Марусин дядя (мой брат) заинтересовался, чего там она считает в тетрадке. Заодно проверил ошибки, мне меньше работы, а ему нетрудно - он ревизор в банке, постоянно считает проценты по ставкам, и где кто накосячил в расчетах. Потом он стащил у нас почитать "Нестандартные задачи" Левитаса, нашел в одной из задач ошибку в условии. Потом я ушла в магазин, а когда вернулась, над задачником сидели трое взрослых, а Маруся расставляла зублсов и бакуганов - они должны были воплощать котов из другой задачи. Бабушка заключила, что задачи "дебильные". В смысле дурацкие. Теперь вся компания сидит и играет в лото с бочонками. Марисабель ведет, уже половина банка монет к ней перекочевала =)
PS Я уже несколько дней не могу оставить ни одного коммента в ЖЖ, и у меня из ленты пропадают друзья. Был френд - нет френда. А я тыщу лет никого не удаляла. Так что на внезапный расфренд чур не обижаться, и возможно ответить не смогу.
