Homeschooling Experiment - Year One
May. 3rd, 2012 06:26 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
mommyroxДумала, думала, как бы так итоги подвести касательно Марусиного обучения дома. А! Не знаю! Напишу все мысли свалкой.
Для начала о здоровье. Конечно, мы не каждый день выходили в места скопления людей, но и не скрывались в заточении дома весь холодный сезон. Ходили в школу на консультации и экзамены, гулять, в торговые центры и магазины, встречаться с друзьями, ездили на электричках и поездах. Тем не менее Мари не болела. Совсем! В том числе никаких вшей, которые преследовали ее класс последние полтора года! (и меня в страшных снах).
Прошло больше года, как Мари дома (с апреля 2011го последнюю четверть 4 класса она ходила в школу раз в неделю по договоренности, т.к. мы уже переехали), и вот наконец только сейчас я могу сказать, что она выспалась! С младенчества ее естественный отбой был в 12 ночи. Можно было пытаться уложить ее раньше, но уснуть раньше у нее не получалось. Даже когда вставать нужно было в 6-7 в сад и школу, все равно не получалось раньше уснуть. Соответственно за годы накопившийся недосып, раздражительность по утрам, нежелание завтракать перед школой, перекусы джанк-фудом в школьной столовой. Первое время дома она просыпалась между полуднем и 2 часами дня. Ужас, да. Мы все уже обедаем, она только завтракает. А потом ночью до 2-3 часов ей спать не хочется, конечно. Жутко не удобно всем. Чуть меньше месяца назад ее режим без моего вмешательства пришел в состояние подъем 10 утра, отбой около полуночи. Встает сама, без будильника (или сама себе заводит, чтобы посмотреть какие-то мультфильмы пораньше), без моих напоминаний, уговоров, объяснений.
Без ежедневной необходимости носить тяжелый рюкзак, я заметила, что Маруся стала выносливей на прогулках - может довольно долго и далеко ходить пешком и не жалуется, не ноет, что устала, ноги болят и т.п. Конечно, выспавшийся и отдохнувший человек - это совсем другой человек.
Про телевизор и подобные девайсы хочется сказать. Кто принципиально не приемлет, можете кидать тапочками, но я почти не ограничивала ничего. Только выключала комп (убирала геймбой) на несколько дней, если двое дерутся и не могут договориться, чья очередь. Так же выключала телек, когда его никто не смотрит, потому что не люблю фоновое бормотанье. Вот что я наблюдала за этот год. Да, первое, что делает ребенок, оказавшись дома, садится смотреть. Мари пересмотрела все мультфильмы, которые последний раз видела в детсадовском возрасте. Больше чем на один раз впрочем ее не хватило. Потом смотрела с утра до вечера телеканал Nature. Потом только 1-2 передачи, потом и на них забила (вообще здорово, что там много повторов, быстро надоедает). С нового года у нас появился Disney Channel, был новый виток телеувлечения, где-то на месяц нон-стопом, потом такое же угасание. Сейчас опять же смотрит несколько передач и выключает! Вообще большую часть времени телевизор выключен. Иногда целыми днями его никто не включает. Напомню, что никакого внешнего контроля за телевизором от родителей нет.
С компьютерными играми та же ситуация. Сначала Мари прошла еще раз Final Fantasy (дорвалась, понимаете ли), играла каждый день по несколько часов, постоянно с Лериком боролась за место у компа. Сейчас пару раз в неделю без маньячества играет в "Заработало" и "Физикус". Но у нее другое увлечение за компьютером - ролики в YouTube: про петшопов, про Соника, большинство на английском. Временами приходит ко мне за переводом отдельных слов. Еще много рисовать стала (после Бай Мао) - в пейнте, психопейнте и в корел дроу. Геймбой валяется незаряженный уже больше полугода. Не хочется, наелись =) Любит на планшете поиграть в Крокодильчика Свомпи, очень пользительная штука на мой взгляд. Думать надо!
Довольно много играла на синтезаторе в прошлом году, мелодии из Final Fantasy и мультов. Кое-что по нотам, кое-что подбирала сама. С тех пор как снова погрузилась в рисование, играет значительно меньше.
Собственно о подготовке к аттестациям и сдаче экзаменов я много и подробно писала. Понятно, что энтузиазма обязаловка ни у кого не вызывает (у меня тоже). Труднее всего дались литература и история (как я и ожидала), потому что там нужно было много текста освоить, а это у Маруси вызывает затруднения и приступы негативизма. Раньше она с литературой справлялась тем, что не учила то, что не хотела, хватала двойки, закрывала пятерками за рисунки-иллюстрации к произведениям. Тут же на экзамене от нее рисунков не хотели =) Относительно легко пошли природоведение (кроме пары тем, за которыми негативный эмоциональный хвост с началки тянется), английский (кроме грамматики) и русский. По русскому, впрочем, мы учебник даже не открывали. Информатика (тоже писала) вообще смешно для ребенка, у которого в доме комп практически с рождения. С математикой, которую завалили и будем пересдавать в декабре, на самом деле не так все плохо, по крайней мере лучше, чем было на конец 4го класса. Было много пробелов, которые нужно было заполнить прежде, чем дальше идти, и нам банально не хватило времени, чтобы довести до автоматизма то, что проверялось собственно на контрольной. Так что я считаю - очень даже хорошо, что нам это время предоставили.
Кстати, к моему удивлению впервые отметки отражают реальную (на мой взгляд) картину знаний! А не среднее 4 по всем предметам. Ну, может не знаний, а увлечений =) Английский, природоведение, информатика - это действительно 5, потому что Марисабель это интересно. А литература, история, математика - это 3 и 2, потому что не интересно, не хочется и вообще.
Для себя сделала пару зарубок: чтобы не делать лишней работы, надо на все консультации (в т.ч. по предметам, которые сдаются весной) ходить в зимнюю сессию, чтобы заранее узнать требования к сдаче. Предметы, где много текста (литература, история), сдавать в апреле, чтобы начинать тексты почитывать и фильмы смотреть пораньше, а по конкретным темам тренировать ответы ближе к делу. Иначе с трудом это все оседает в голове.
О социализации. Куда ж без нее! То, чего Маруся боялась больше всего, когда я только начинала заводить разговор об обучении дома - остаться без друзей. "А как же друзья?", и слезы в глазах - такая реакция была на протяжении пары лет (потому что обсуждать с ней возможность экстерната мы начали еще в середине 1го класса). Мне было важно, чтобы не я ее забрала, а она сама этого захотела. Я прекрасно себе отдавала отчет, что подготовка к сдаче дома, без компании и так довольно нудное занятие, чтоб еще добавлять негативизма из разряда "мама меня заставила и забрала, я хотела остаться в школе, щас я ей докажу, что учиться дома у меня не получится!" В общем, переезд, который случился после ее предложения попробовать домашнее обучение, расставил все по местам. С друзьями из класса поддерживают контакт через сайт Одноклассники. Не знаю, почему они не любят телефон. Конкретно сейчас Мари пытается пока праздники договориться о встрече с несколькими одноклассниками в Березовой роще. Это очень трудно - организоваться, договориться о времени, но она хочет сама, без "мамы договорились и привезли" =) К тому же у них еще и шестидневка. "Бедные!" - сказала Маруся, которая сама занималась до недавнего времени 5-6, а то и 7 дней в неделю, и хоть сейчас у нее уже каникулы, математика-то осталась.
Кроме друзей из школы, во дворе появились подружки, но общение с ними закончилось с первыми заморозками и восстановилось только сейчас, когда снег сошел и снова можно гулять во дворе. Зато зимой мы несколько раз ездили к бабушке, не на выходные два дня, а на неделю-другую, плюс месяц зимних каникул вместо 10 дней. А у бабушки же не только бабушка, а еще папа, его бабушка-дедушка, сестричка и тоже друзья во дворах.
Еще я как сторонник идей Ньюфелда о вреде ориентации на сверстников, очень рада тому, что Мари в этом году гораздо больше общалась со взрослыми друзьями семьи. Раньше это удавалось реже, потому что школа-уроки-продленка-занятия-график-график-график! Сейчас за редким исключением каждый раз, когда я вижусь с подругами, она со мной. Я вижу, что такие встречи и гости оказывают массу положительного влияния на нее. Она копирует взрослую манеру вести диалог, не перебивая собеседника, взрослое уважительное отношение, когда мнения расходятся, спокойное реагирование на шутки без того, чтобы видеть в них попытку обидеть и оскорбить. Можно сказать, что она просто выросла. Ну, безусловно это так. Но как человек предподросткового возраста в свои почти 12, мне кажется, она сейчас гораздо спокойнее, увереннее в себе, чем была год назад в 11. Несмотря на то, что вот-вот (или уже) гормоны жахнут и вообще, кризис, бунт и все дела. Не знаю, мне так кажется, френды, кто знает ее лично не первый год - могут опровергнуть или подтвердить.
О личных учебных интересах и увлечениях. Рисование - ура! ура! Бай Мао и Екатерина Нестерова рулят! Девочка, наконец, пережила внушенный в худ.студии страх нарисовать неправильно, и снова рисует. Астрономия, природоведение в части наук о Земле - куплено еще несколько энциклопедий, денег не напасешься, да =) Поход в Планетарий определенно имел успех, хочется еще. Животные - телеканал Nature, книжка ветеринара Хэрриота, которую частично читала я вслух, частично она сама. Вообще, о животных и о планетах это Марисабель с удовольствием читает сама. Образовательные фильмы "Космос с Сэмом Нилом" (неоднократно) и сейчас "Как искусство сотворило мир". Не перечисляю все то, что она смотрела с моей подачи в рамках школьной программы, только то, что ей самой хочется. Японский - on hold. Времени на японский катастрофически не хватало. Ну, мультики посмотреть, и то - один короткий сериал с титрами. ЗА ГОД! Лето впереди, будет много времени =)
Ну, вроде бы все. Больше пока ничего не припоминаю, если что - допишу позже.
UPD О! Вспомнила еще - экономия! =) Прежде всего на одежде. На днях разбирали Марусин шкаф, выгребли гору одежды школьной, которую она в обычной жизни не носила и выросла из нее. Комплекты "темный низ, светлый верх": блузки, юбки, брюки, жилетки, пиджаки. Все практически новое, потому что даже в школе надевалось максимум три раза в году: на 1е сентября, на линейку перед выпусным (на сам выпускной можно было красивое платье, без официоза) и около 9 мая, когда встреча с ветеранами. Остальное время все это пылилось на вешалках. И куда теперь всю эту одежду?! Еще экономия на деньгах за обеды, сборах в родительский комитетна никому не нужные сувениры к праздникам. На сэкономленные деньги с удовольствием покупали энциклопедии, книжки, пособия. Вообще, вместе сидеть, выбирать в "Лабиринте", что заказать, очень интересно! Кстати, пока у них майские скидки, надо найти время вместе выбрать что-нибудь из отложенного.
Для начала о здоровье. Конечно, мы не каждый день выходили в места скопления людей, но и не скрывались в заточении дома весь холодный сезон. Ходили в школу на консультации и экзамены, гулять, в торговые центры и магазины, встречаться с друзьями, ездили на электричках и поездах. Тем не менее Мари не болела. Совсем! В том числе никаких вшей, которые преследовали ее класс последние полтора года! (и меня в страшных снах).
Прошло больше года, как Мари дома (с апреля 2011го последнюю четверть 4 класса она ходила в школу раз в неделю по договоренности, т.к. мы уже переехали), и вот наконец только сейчас я могу сказать, что она выспалась! С младенчества ее естественный отбой был в 12 ночи. Можно было пытаться уложить ее раньше, но уснуть раньше у нее не получалось. Даже когда вставать нужно было в 6-7 в сад и школу, все равно не получалось раньше уснуть. Соответственно за годы накопившийся недосып, раздражительность по утрам, нежелание завтракать перед школой, перекусы джанк-фудом в школьной столовой. Первое время дома она просыпалась между полуднем и 2 часами дня. Ужас, да. Мы все уже обедаем, она только завтракает. А потом ночью до 2-3 часов ей спать не хочется, конечно. Жутко не удобно всем. Чуть меньше месяца назад ее режим без моего вмешательства пришел в состояние подъем 10 утра, отбой около полуночи. Встает сама, без будильника (или сама себе заводит, чтобы посмотреть какие-то мультфильмы пораньше), без моих напоминаний, уговоров, объяснений.
Без ежедневной необходимости носить тяжелый рюкзак, я заметила, что Маруся стала выносливей на прогулках - может довольно долго и далеко ходить пешком и не жалуется, не ноет, что устала, ноги болят и т.п. Конечно, выспавшийся и отдохнувший человек - это совсем другой человек.
Про телевизор и подобные девайсы хочется сказать. Кто принципиально не приемлет, можете кидать тапочками, но я почти не ограничивала ничего. Только выключала комп (убирала геймбой) на несколько дней, если двое дерутся и не могут договориться, чья очередь. Так же выключала телек, когда его никто не смотрит, потому что не люблю фоновое бормотанье. Вот что я наблюдала за этот год. Да, первое, что делает ребенок, оказавшись дома, садится смотреть. Мари пересмотрела все мультфильмы, которые последний раз видела в детсадовском возрасте. Больше чем на один раз впрочем ее не хватило. Потом смотрела с утра до вечера телеканал Nature. Потом только 1-2 передачи, потом и на них забила (вообще здорово, что там много повторов, быстро надоедает). С нового года у нас появился Disney Channel, был новый виток телеувлечения, где-то на месяц нон-стопом, потом такое же угасание. Сейчас опять же смотрит несколько передач и выключает! Вообще большую часть времени телевизор выключен. Иногда целыми днями его никто не включает. Напомню, что никакого внешнего контроля за телевизором от родителей нет.
С компьютерными играми та же ситуация. Сначала Мари прошла еще раз Final Fantasy (дорвалась, понимаете ли), играла каждый день по несколько часов, постоянно с Лериком боролась за место у компа. Сейчас пару раз в неделю без маньячества играет в "Заработало" и "Физикус". Но у нее другое увлечение за компьютером - ролики в YouTube: про петшопов, про Соника, большинство на английском. Временами приходит ко мне за переводом отдельных слов. Еще много рисовать стала (после Бай Мао) - в пейнте, психопейнте и в корел дроу. Геймбой валяется незаряженный уже больше полугода. Не хочется, наелись =) Любит на планшете поиграть в Крокодильчика Свомпи, очень пользительная штука на мой взгляд. Думать надо!
Довольно много играла на синтезаторе в прошлом году, мелодии из Final Fantasy и мультов. Кое-что по нотам, кое-что подбирала сама. С тех пор как снова погрузилась в рисование, играет значительно меньше.
Собственно о подготовке к аттестациям и сдаче экзаменов я много и подробно писала. Понятно, что энтузиазма обязаловка ни у кого не вызывает (у меня тоже). Труднее всего дались литература и история (как я и ожидала), потому что там нужно было много текста освоить, а это у Маруси вызывает затруднения и приступы негативизма. Раньше она с литературой справлялась тем, что не учила то, что не хотела, хватала двойки, закрывала пятерками за рисунки-иллюстрации к произведениям. Тут же на экзамене от нее рисунков не хотели =) Относительно легко пошли природоведение (кроме пары тем, за которыми негативный эмоциональный хвост с началки тянется), английский (кроме грамматики) и русский. По русскому, впрочем, мы учебник даже не открывали. Информатика (тоже писала) вообще смешно для ребенка, у которого в доме комп практически с рождения. С математикой, которую завалили и будем пересдавать в декабре, на самом деле не так все плохо, по крайней мере лучше, чем было на конец 4го класса. Было много пробелов, которые нужно было заполнить прежде, чем дальше идти, и нам банально не хватило времени, чтобы довести до автоматизма то, что проверялось собственно на контрольной. Так что я считаю - очень даже хорошо, что нам это время предоставили.
Кстати, к моему удивлению впервые отметки отражают реальную (на мой взгляд) картину знаний! А не среднее 4 по всем предметам. Ну, может не знаний, а увлечений =) Английский, природоведение, информатика - это действительно 5, потому что Марисабель это интересно. А литература, история, математика - это 3 и 2, потому что не интересно, не хочется и вообще.
Для себя сделала пару зарубок: чтобы не делать лишней работы, надо на все консультации (в т.ч. по предметам, которые сдаются весной) ходить в зимнюю сессию, чтобы заранее узнать требования к сдаче. Предметы, где много текста (литература, история), сдавать в апреле, чтобы начинать тексты почитывать и фильмы смотреть пораньше, а по конкретным темам тренировать ответы ближе к делу. Иначе с трудом это все оседает в голове.
О социализации. Куда ж без нее! То, чего Маруся боялась больше всего, когда я только начинала заводить разговор об обучении дома - остаться без друзей. "А как же друзья?", и слезы в глазах - такая реакция была на протяжении пары лет (потому что обсуждать с ней возможность экстерната мы начали еще в середине 1го класса). Мне было важно, чтобы не я ее забрала, а она сама этого захотела. Я прекрасно себе отдавала отчет, что подготовка к сдаче дома, без компании и так довольно нудное занятие, чтоб еще добавлять негативизма из разряда "мама меня заставила и забрала, я хотела остаться в школе, щас я ей докажу, что учиться дома у меня не получится!" В общем, переезд, который случился после ее предложения попробовать домашнее обучение, расставил все по местам. С друзьями из класса поддерживают контакт через сайт Одноклассники. Не знаю, почему они не любят телефон. Конкретно сейчас Мари пытается пока праздники договориться о встрече с несколькими одноклассниками в Березовой роще. Это очень трудно - организоваться, договориться о времени, но она хочет сама, без "мамы договорились и привезли" =) К тому же у них еще и шестидневка. "Бедные!" - сказала Маруся, которая сама занималась до недавнего времени 5-6, а то и 7 дней в неделю, и хоть сейчас у нее уже каникулы, математика-то осталась.
Кроме друзей из школы, во дворе появились подружки, но общение с ними закончилось с первыми заморозками и восстановилось только сейчас, когда снег сошел и снова можно гулять во дворе. Зато зимой мы несколько раз ездили к бабушке, не на выходные два дня, а на неделю-другую, плюс месяц зимних каникул вместо 10 дней. А у бабушки же не только бабушка, а еще папа, его бабушка-дедушка, сестричка и тоже друзья во дворах.
Еще я как сторонник идей Ньюфелда о вреде ориентации на сверстников, очень рада тому, что Мари в этом году гораздо больше общалась со взрослыми друзьями семьи. Раньше это удавалось реже, потому что школа-уроки-продленка-занятия-график-график-график! Сейчас за редким исключением каждый раз, когда я вижусь с подругами, она со мной. Я вижу, что такие встречи и гости оказывают массу положительного влияния на нее. Она копирует взрослую манеру вести диалог, не перебивая собеседника, взрослое уважительное отношение, когда мнения расходятся, спокойное реагирование на шутки без того, чтобы видеть в них попытку обидеть и оскорбить. Можно сказать, что она просто выросла. Ну, безусловно это так. Но как человек предподросткового возраста в свои почти 12, мне кажется, она сейчас гораздо спокойнее, увереннее в себе, чем была год назад в 11. Несмотря на то, что вот-вот (или уже) гормоны жахнут и вообще, кризис, бунт и все дела. Не знаю, мне так кажется, френды, кто знает ее лично не первый год - могут опровергнуть или подтвердить.
О личных учебных интересах и увлечениях. Рисование - ура! ура! Бай Мао и Екатерина Нестерова рулят! Девочка, наконец, пережила внушенный в худ.студии страх нарисовать неправильно, и снова рисует. Астрономия, природоведение в части наук о Земле - куплено еще несколько энциклопедий, денег не напасешься, да =) Поход в Планетарий определенно имел успех, хочется еще. Животные - телеканал Nature, книжка ветеринара Хэрриота, которую частично читала я вслух, частично она сама. Вообще, о животных и о планетах это Марисабель с удовольствием читает сама. Образовательные фильмы "Космос с Сэмом Нилом" (неоднократно) и сейчас "Как искусство сотворило мир". Не перечисляю все то, что она смотрела с моей подачи в рамках школьной программы, только то, что ей самой хочется. Японский - on hold. Времени на японский катастрофически не хватало. Ну, мультики посмотреть, и то - один короткий сериал с титрами. ЗА ГОД! Лето впереди, будет много времени =)
Ну, вроде бы все. Больше пока ничего не припоминаю, если что - допишу позже.
UPD О! Вспомнила еще - экономия! =) Прежде всего на одежде. На днях разбирали Марусин шкаф, выгребли гору одежды школьной, которую она в обычной жизни не носила и выросла из нее. Комплекты "темный низ, светлый верх": блузки, юбки, брюки, жилетки, пиджаки. Все практически новое, потому что даже в школе надевалось максимум три раза в году: на 1е сентября, на линейку перед выпусным (на сам выпускной можно было красивое платье, без официоза) и около 9 мая, когда встреча с ветеранами. Остальное время все это пылилось на вешалках. И куда теперь всю эту одежду?! Еще экономия на деньгах за обеды, сборах в родительский комитет
