![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
mommyroxМатематика. Это был эпик баттл, мда. В общем, сначала Мари сказала "только не пиши ничего в ЖЖ", потом разрешила написать.
Если коротко - 2 балла, и я им рада! Нет, конечно, мне очень жаль Марусю, но на самом деле ей объективно нужно больше времени на освоение программы 5 класса. За час, что был отведен на работу она сделала два задания из четырех, и то допустила ошибки. Долго думала над тем, что делать вперед - умножение или деление. До задачи вообще руки не дошли. Оценка (даже с ее слов) заслуженная.
Чему я рада. О! В первую очередь отсрочке. У нас теперь куча времени до декабря (хотя можно в мае было попытаться пересдать, но я не вижу смысла). Можно, наконец, заняться той математикой, на которую у нас никогда не хватало времени. Интересной!
Маруся сначала лила слезы "это нечестно! теперь все лето насмарку! мне решать теперь эти задачи без выходных ыыыы!" Потом выяснили, что от выходных отказываться никто не собирается, что по учебнику какое-то время мы заниматься не будем, а будем решать задания из Математических олимпиад в стране сказок. Уровни там с 1 по 6 класс. Книжку я купила еще зимой, но Мари плевалась на название, а теперь (в качестве альтернативы учебнику) согласилась полистать. Вдруг уцепилась за какое-то задание "О! А я такие задания люблю! Можно сейчас решить?" И решила одно задание. А потом еще. И еще одно из последнего уровня сложности попыталась =)
Дальше такой план: через 10 дней история, ее надо сдать, если не хочется к математике еще и историю добавить. Учебник прочитан (а толку!), фильмы посмотрены (и забыты), второй день Мари избегает всеми способами необходимость что-то повторить, вспомнить, проверить, что знает. Считает, что на три знает (ха-ха! а я вот не уверена).
Короче, пока пинаем историю, на математику забили, после того, как сдадим или не сдадим - остается одна сплошная математика. Олимпиадные задачи, Задачник Остера, что-то еще у меня в закромах есть интересное, сейчас не припомню. Летом школьную программу трогать вообще не будем, сосредоточимся на том, чтобы базу накачать, чтобы уверенности в себе прибавилось, чтобы Мари почувствовала, что может, попробовала на вкус, что такое "получается". А с сентября начнем готовиться к аттестации - у меня есть дидактика и самостоятельные и контрольные работы к нашему учебнику.
Вообще, предлагается и шестой класс сдавать тогда же, в декабре. Но это уже как пойдет. Вдруг мы разгонимся и шестой класс с разбегу освоим - кто знает эту Марусю!
Если коротко - 2 балла, и я им рада! Нет, конечно, мне очень жаль Марусю, но на самом деле ей объективно нужно больше времени на освоение программы 5 класса. За час, что был отведен на работу она сделала два задания из четырех, и то допустила ошибки. Долго думала над тем, что делать вперед - умножение или деление. До задачи вообще руки не дошли. Оценка (даже с ее слов) заслуженная.
Чему я рада. О! В первую очередь отсрочке. У нас теперь куча времени до декабря (хотя можно в мае было попытаться пересдать, но я не вижу смысла). Можно, наконец, заняться той математикой, на которую у нас никогда не хватало времени. Интересной!
Маруся сначала лила слезы "это нечестно! теперь все лето насмарку! мне решать теперь эти задачи без выходных ыыыы!" Потом выяснили, что от выходных отказываться никто не собирается, что по учебнику какое-то время мы заниматься не будем, а будем решать задания из Математических олимпиад в стране сказок. Уровни там с 1 по 6 класс. Книжку я купила еще зимой, но Мари плевалась на название, а теперь (в качестве альтернативы учебнику) согласилась полистать. Вдруг уцепилась за какое-то задание "О! А я такие задания люблю! Можно сейчас решить?" И решила одно задание. А потом еще. И еще одно из последнего уровня сложности попыталась =)
Дальше такой план: через 10 дней история, ее надо сдать, если не хочется к математике еще и историю добавить. Учебник прочитан (а толку!), фильмы посмотрены (и забыты), второй день Мари избегает всеми способами необходимость что-то повторить, вспомнить, проверить, что знает. Считает, что на три знает (ха-ха! а я вот не уверена).
Короче, пока пинаем историю, на математику забили, после того, как сдадим или не сдадим - остается одна сплошная математика. Олимпиадные задачи, Задачник Остера, что-то еще у меня в закромах есть интересное, сейчас не припомню. Летом школьную программу трогать вообще не будем, сосредоточимся на том, чтобы базу накачать, чтобы уверенности в себе прибавилось, чтобы Мари почувствовала, что может, попробовала на вкус, что такое "получается". А с сентября начнем готовиться к аттестации - у меня есть дидактика и самостоятельные и контрольные работы к нашему учебнику.
Вообще, предлагается и шестой класс сдавать тогда же, в декабре. Но это уже как пойдет. Вдруг мы разгонимся и шестой класс с разбегу освоим - кто знает эту Марусю!
