Back to School - 3 Grade

[mommyrox]

За что я люблю нашу школу, или почему моя дочь до сих пор не на домашнем обучении.

Преимущества домашнего обучения для меня давно уже очевидны, да и о том, что меня раздражает в Марусиной школе я уже писала и раз, и другой, и третий. За пару дней до начала третьего класса, пожалуй, самое время припомнить, почему мы все еще там.

У нас потрясающая учительница А.П. И это важней всего! Потому что если бы не она, все остальные бонусы и плюсы отправились бы коту под хвост. При том, что А.П. довольно молодой педагог, вряд ли разменяла даже тридцатник, у нее есть какое-то чутье и подход к каждому ребенку, и нет озлобленности, чувства превосходства и вечного раздражения на всех и вся.

С первого дня нашего знакомства А.П. произвела впечатление спокойного и доброжелательного человека, а это, поверьте, нелегко, т.к. в нашем классе есть и трудные детки. Например, неуправляемый Р. Я как-то наблюдала его на улице: он не может стоять на месте - он подпрыгивает, не может просто идти рядом с мамой - он вокруг нее бегает, не может говорить спокойно - он кричит и хохочет. Мальчик вобщем неплохой и очень эмоциональный, но я представляю, какой это ураган, когда он в классе 4 часа подряд!

На последнем в учебном году родительском собрании А.П. жаловалась, что в нашем классе 25 творческих детей из 25 имеющихся. Если задание сложное, но творческое, необычное, интересное - они реагируют прекрасно, проявляют чудеса внимательности, работают сосредоточенно и от души. Но стоит предложить какое-то рутинное, обычное задание, например, на повторение - они растекаются, мальчики начинают драться под партами, девочки отвлекаются на игрушки/наклеечки, собрать их внимание практически невозможно.

Я слушала все это, удивлялась и радовалась. Нет, безусловно сочувствовала педагогу, но мне-то очевидно, что 25 случайно собравшихся в одном классе детей (не было никакого отбора в эту школу или тестов) не могут все оказаться творческими по случайному стечению обстоятельств! Это, на мой взгляд, заслуга исключительно А.П., потому что на ее занятиях атмосфера способствует творчеству. В отличии от педагога в Хорошей Английской Школе (ее ФИО я рада забыть), на чьих занятиях не было ничего кроме страха, унижения и ужаса плохой отметки, и я очень довольна, что не побоялась тогда сорвать ребенка в середине первого класса и перевести в другую школу. Невроз, который нам диагностировала психолог после полугода у этого горе-учителя, испарился в первую же неделю обучения в классе А.П., не говоря о том, что никаких проблем с адаптацией в новой школе не возникло вообще.


Я считаю, такие педагоги как А.П. обязательно должны быть в жизни ребенка, будь он в школе, или на домашнем обучении. При всех недостатках школьной программы, режима и окружения положительное влияние такой личности на мой взгляд без труда перевешивает.

Comments

[deepthrill.livejournal.com]

да, согласна. Особенно первые несколько классов личность учителя - авторитет по круче родительского. Очень сильно везет тем детям, у которых первый учитель такой.

[mommyrox.livejournal.com]

о да! мое слово против слова учительницы в той школе, откуда мы ушли, не значило вообще ничего! Пустой звук! Для меня это тем более было шоком, что я-то пыталась донести позитивные мысли, а там каждый день насаждалось что-то ужасное: черные кружкИ вместо отметок это конец света просто...

Вобщем, и с авторитетом А.П. довольно трудно тягаться, но по крайней мере она не внушает никаких страхов моему ребенку.

[deepthrill.livejournal.com]

да тягаться-то и не нужно=)) это естественный этап

[mommyrox.livejournal.com]

понимаю, но иногда я не могу с собой ничего поделать.. допустим, когда ребенок начинает повторять за учителем какие-то "абсолютные" истины. Вот только так правильно и никак иначе.. Что-то щелкает у меня в голове, и мне обязательно нужно вставить свои 5 копеек, и чууууточку расширить горизонт.

[deepthrill.livejournal.com]

это тоже хорошо=)) главное чтобы ревности не было=)

[koshka1987.livejournal.com]

последняя ссылка про "ничего кроме страха, унижения и ужаса плохой отметки" не работает :(

[mommyrox.livejournal.com]

поправила =)
эт моя дурацкая привычка набирать код для вставки ссылки вручную - впервые в жизни опечатка вышла =) упс!

[koshka1987.livejournal.com]

спасибо :) а в ХАШ был только один первый класс?

[mommyrox.livejournal.com]

Другие влассы были заполнены под завязку
перевести в параллельный класс было нереально

[jackaction.livejournal.com]

Не буду я опять молчать (вот хочу и скажу): какая ты умница!

[mommyrox.livejournal.com]

опять ты меня в краску вгоняешь =)
шо я? шо я?! та мени тут не стояло! =)

[jackaction.livejournal.com]

Ладно, тогда иди смотри мою любимую фотку (в замке). Иди-иди. Ты тогда ещё пешком под стул ходила.)))

[mommyrox.livejournal.com]

посмотрела! ты зайка =)
а я в 98 свалила от родителей в НьюЗиланд, а в 99 уже вернулась
на самолетах, не пешком под стол =)
вобщем, я тоже уже примерно пол-тортиллы =)

[jackaction.livejournal.com]

ужосакселерейшн)))

[jjnatt.livejournal.com]

Когда мы пошли в школу, нашим учителем оказался во-первых, мужчина, во-вторых, гений. И было нам счастье весь первый класс и до декабря второго... А потом он взял и умер. Писать не могу: слезы мешают. Я не буду описывать как рыдала вся школа.
Представляете, он на собраниях никогда ни на одного ребенка не пожаловался. А когда родители спрашивали о чем-то негативном, отвечал:"Справляемся. Понадобится помощь - попорошу." Просил нас ННИКОГДА не ругать детей за школьные проблемы, за неуспеваемость. Да у него все были успевающими. В общем, всего в комментарии не опишешь. Звали его Тарасов Александр Николаевич, лицей №18, г.Калининград

[mommyrox.livejournal.com]

Да, таких мало, и если к ним попадаешь - это большое счастье!

[jjnatt.livejournal.com]

Да, было счастье, но мало :((