В пятом будет много разных учителей, и классного руководителя дети будут видеть пару раз в неделю в лучшем случае, а не как сейчас А.П. у них с утра и до вечера (если на продленке). Нет, я надеюсь на лучшее безусловно. Тем более, что Мари очень социальный человек, она готова терпеть какие-то школьные заморочки ради того, чтобы продолжать общаться с дорогими ее сердцу друзьями и учителями. Но некоторые факторы уже начинают перевешивать этот для нее важный, социальный момент: ранние подъемы - пытка, а второй смены не будет, у нас директор в этом плане принципиально против (жаворонок, наверное), унизительные ремарки и непонятные требования, граничащие с капризами, от некоторых учителей, то, что все-таки их пытаются всех подогнать под оценочную линейку тоже ее раздражает (но это система такая, тоже не переделаешь), необходимость выполнять задания, смысла которых она не понимает, и/или не испытывает интереса (стихи учить, например) и так далее. Оно все копится, копится...