в том-то и дело, что умение оперировать цифрами и числами, и умение переводить текст в эти самые числа и схемы - совершенно разные вещи!

это вполне разумно для детей - предположить, что мы знаем возраст детей, а потом уже понять, что этот ответ верен и для любых других чисел.