http://moon-lake.livejournal.com/ ([identity profile] moon-lake.livejournal.com) wrote in [personal profile] mommyrox 2010-10-21 11:33 am (UTC)

я так поняла суть у Кволлс, что логические последствия д.быть именно логическими!
т.е., скажем, если ты не успел выучить уроки, т.к. играл в компьютер, я ограничиваю твою игру в компьютер, а не, скажем, лишаю тебя карманных денег (второе - не есть логическое последствие).
Причем важно, на мой взгляд, не позиционировать лог.посл. как наказание: "Ах так! Получил двойку! Ну, значит, не будет тебе никакого компьютера!". Это не наказание, а скорее решение проблемы, и ребенок должен понимать связь между событиями двойка-нет компьютера.

С естеств. последствиями проще - если ты стукнул Петечку лопаткой по балде, значит, и тебе от Петечки может прилететь. И становиться между ребенкой и Петечкой, дающим сдачи - на мой взгляд, не есть предательство.

Post a comment in response:

This account has disabled anonymous posting.
If you don't have an account you can create one now.
No Subject Icon Selected
More info about formatting