Мой муж сказал, что своему старшему сыну он объяснил примерно так. Зачем надо тренироваться, зачем нужны сильные мышцы - разговор на эту тему. Где мы в жизни будем приседать или делать упражнения на бицепс в чистом виде? А потом аналогия - любой предмет в школе тренирует мозг, чтобы он стал умнее. А зачем быть умным вопросов не было. Сильно в физике-математике это не помогло, но стоны прекратились. Ну и мой муж вел себя очень неординарно для среднего человека в начале 90-х, поскольку математика и физика у сына были просто в катастрофическом состоянии (несмотря на ежедневные занятия с отцом, который по образованию химик и работал в НИИ), а с музыкой и языками было просто замечательно, то муж решил, фиг с этим аттестатом. Один год разрешили переводить с двойками в следующий класс, Кирилла перевели с 2 двойками по физике и алгебре, потом он перешел в вечернюю школу (где его мама работал учительницей), а потом спокойно поступил в музучилище и в инъяз.