mommyrox: (Default)
Ой, я еще что вспомнила! Меня же вчера занесло еще на встречу директора с представителями родительских комитетов. Потому что мама, которая обычно к нему ходит от нашего класса, застряла в пробке. Это было прекрасно на самом деле. Директор у нас очень душевный человек, с ним приятно пообщаться.Read more... )
mommyrox: (Default)
Утро добрым же не бывает, тем более утро понедельника. В 7 Марисабель вырубила будильник и вместо того, чтобы завтракать, одеваться, собираться в школу, легла дальше спать. Что в последнее время у нее часто бывает (тревожный "звоночек").

В 7:15 я пошла будить. Первые ее слова: "Блииин, как же я ненавижу по утрам вставать!" Да, я тоже ненавидела по утрам в школу вставать. Для меня те три года, что мы учились во вторую смену, были просто счастьем по сравнению с ежеутренней пыткой подъемом в 7 утра. Просыпалась я уроку к третьему, часто на первых уроках болела голова.

Ну, что ж поделать, в началке не бывает второй смены. Мари поползла собираться. Еще через какое-то время я тоже на кухню пришла за чаем и вообще ей инструкций выдать - надо было кое-чо передать для А.П. от родительского комитета. Захожу, вижу она всхлипывает чего-то. Не насморк, а глаза на мокром месте.Read more... )
mommyrox: (Default)
Марисабель в пятницу пришла из школы расстроенная. "Я, - говорит, - не хочу больше дружить с А.В." А.В. - преподавательница физкультуры. Надо сказать, дама в возрасте, на мой взгляд "с кукушками", если не сказать чего похуже. Некоторые родители нашего класса у нее имели удовольствие учиться, и из первых рук знают, что для нее нормально называть детей "дураками" и "идиотами". Практически все записи красной ручкой в дневнике у Мари - от А.В. Когда мы перевелись в эту школу из другой в середине первого класса, у нас не было возможности купить Мари лыжи и ботинки для занятий. И каждую неделю я получала от А.В. письменное уведомление в дневнике "У ребенка нет лыж!", "Не готова к уроку", и "Родители, примите меры". Хотя, конечно, о ситуации с лыжами ее предупредили через классного руководителя, это никакой роли не играло. Кроме физ-ры, А.В. ведет баскетбольную секцию, на физре-то бывает скучно, а ради баскетбола Мари с присущей ей серьезностью готова была спокойно переносить странности пожилой физкультурницы, не обижаться и поддерживать хорошие отношения (то, что она называет "дружить"). И вот все терпение, похоже, кончилось. Read more... )
mommyrox: (Default)
Еще раз про математику. Таблица умножения. Никак не запоминается.

- Повторяли бесконечно, да, в пути куда-нибудь, на прогулку там или в метро.
- Книжка с рифмованной таблицей умножения подарена дедом и полгода стояла на пианинном пюпитре на виду, читалась неоднократно Мариной самостоятельно и с моей подсказки, когда возникали проблемы с домашкой.
- На каждом уроке математики в школе у них устный счет, они повторяют таблицу умножения. Мари говорит, что не сидит безвылазно в двойках по двум причинам - подсматривает на оборот тетради и друзья подсказывают.
- Шпаргалка-колесико на умножение была. Использовалась. Потеряна за ненадобностью.
- Умножение на 9 на пальцах (очень простое) я ей показала - хватило примерно на неделю.
- Китайское умножение на черточках тоже понравилось и забылось.
- Купили в ИКЕА счеты - прекрасно поиграли, все понятно ребенку, но все равно ничего не запоминается.

Как выяснилось, из всей таблицы она твердо знает умножение на 2 и на 5.

А история о яблоках такая. Они сейчас проходят деление уголком. 468 : 3. Она знает "технику". Но в простейшем тут же запинается - 4:3 получается 3, а не 1, как мы бы подумали. Пытаюсь направить ее мысль на конкретное:
- У тебя 4 яблока, раздели яблоки поровну на троих, сколько будет у каждого? Мари (уверенно):
- Три!
- Точно три?
- ДА!
- Ок. Принеси с кухни 4 яблока, посади троих плюшевых зверей на диван. //О! Ей это нравится. Бегом приносит яблоки, рассаживает зверей.

- Раздай зверям яблоки. //Уверенным жестом Мари кладет каждому зверику по одному яблоку, одно осталось, и говорит:
- Вот! Видишь! Ответ - три! //И пересчитывает все три яблока на диване.

Иногда мне кажется, что лучше вообще никак не учить таблицу умножения, рано или поздно она запомнится, а если и не запомнится, без нее тоже можно жить - в нашем мире уже так прост доступ к вычислительным устройствам, что найти калькулятор (в мобильнике, электронных часах, компьютере) гораздо проще, чем держать эти циферки в уме. Я вот класса до 7-го не понимала, почему Периметр прямоугольника вычисляется по одной формуле, а Площадь его же - по другой, хотя в обоих случаях задействованы его стороны. А потом меня вдруг ОСЕНИЛО почему! Никто не объяснял, не помогал, просто дошло, наконец. Все эти долгие годы мне постоянно приходилось напряженно держать в уме бессмысленные слова о "сумме длин всех сторон" и постоянно напоминать себе, в чем разница периметра и площади, на каждой контрольной я боялась перепутать одно с другим, тряслась, ожидая оценки, до слез огорчалась, если несмотря на все усилия ошибалась. И какое облегчение я испытала, когда вдруг поняла, что больше НЕ НАДО ПОМНИТЬ, я и так ЗНАЮ ПОЧЕМУ формулы периметра и площади разные.

Пара ссылок по математической теме:
Пол Локхард - Плач математика, то же самое по английски Paul Lockhart. A Mathematician's Lament. Не могу с ним не согласиться на все сто. Там много букв, сразу предупрежу, но все так и есть. С одним маленьким дополнением - то, что он описывает в самом начале, как вымышленный кошмар музыканта, реально практикуется в наших музыкальных школах. [livejournal.com profile] ptfenix не только написала в своем журнале свои размышления о наших с Марисабель математических мученьях, но и сделала классный сайт Детская комната. Всем рекомендую, там есть много интересного, и не только про математику.
mommyrox: (Default)
У меня проблема. Дилемма. Даже не знаю, как это еще назвать. Я ненавижу, когда взрослые делают вид, что Дед Мороз должен детям подарки. Я считаю, что в Новый год подарки дарят друг другу близкие люди, а не всякие там "антропоморфные сущности". Нытье свое уберу под кат. Read more... )
mommyrox: (Default)
Виделась сегодня утром у школы с одной мамой из родительского комитета Марусиного класса. Оказывается, не все спокойно в Датском королевстве. Я-то полагалась на слова ребенка "все нормально" и на то, что слышала на родительском собрании в начале года. Ну да, была там суматоха из-за ограничения мест в группе продленного дня. Родители говорили с директором. Рабочая ситуация на мой взгляд.

И тут выясняется, что наш-то класс - хуже всех в школе. По поведению, ага. За это наших детей не любят. В каком-то концерте, к которому дети готовились, не дали выступить. Забрали любимую учительницу английского А.А., передали юной барышне "вчера-с-иняза". Кто-то из учителей даже называет наших детей идиотами и дураками, и ставит в пример "идиотам" тихий и спокойный Б-класс. Классика жанра, вобщем.

С нетерпением жду родительского собрания в декабре. Очень хочется узнать - как так резко все переменилось: то были творческие дети, то вдруг идиотами сделались. Прелюбопытно.
mommyrox: (Default)
По тэгу минус я позволяю себе поворчать о том, что мне не нравится в школе, где учится Мари. Но справедливости ради надо сказать, что школа во многом такая, потому что такой ее хотят видеть родители. На днях, ожидая ребенка у дверей школы, случайно услышала, как одна из мам нашего класса возмущенно рассказывала другой маме:

- Когда выдали предварительные оценки за первую четверть у моего были все пятерки и только три четверки: по труду, по музыке и еще по какому-то там неважному предмету. А когда выдали дневники, смотрю, и по русскому, и по окружающему, и по литературе появились четверки! Мне так обидно! За два дня нахватал и скатился. Read more... )

Аlgorithm

Oct. 2nd, 2009 12:01 am
mommyrox: (Default)
Возвращаясь сегодня с охоты за каштанами, мы шли через Березовую рощу. А там сейчас листья всех цветов, и на деревьях, и на земле, лепота! Тут Мари в задумчивости говорит:

- А нам гербарий задали сделать. Надо только составить алгоритм.

Эээ.. я совсем немного удивилась.

- Чего-чего? Алгоритм?
- Ну да.
- А что это вообще за алгоритм для сбора гербария?! О_о (да-да, лицо у меня было именно такое в этот момент, перекошенное от удивления)
- Ты что, не знаешь такой этнокультурный компонент - алгоритм?!
- Не знаю! - заявляю я, полностью ошалев от последней сентенции. - Объясни мне.
- Ну это.. такая функция! ой нет! инструкция. Например, алгоритм как съесть банан. Сначала берешь банан. Чистишь кожуру. Идешь на помойку. Выкидываешь. И ешь банан.
- А с гербарием какой алгоритм? Вон, листья собираешь - и гербарий готов.
- Нет, собирать ничего не надо. Мне надо алгоритм написать.

Чесслово, я бы предпочла гербариев насобирать, насушить, и лепить листочки в альбом, и подписывать название деревьев, чем от 9-летней дочери услышать вот это: алгоритм, функция, этнокультурный компонент.
mommyrox: (Default)
Праздник отгремел и остался позади, впереди - будни и рутины. И неизбежно возвращение Мари в школьные стены мне напомнило о всяких всякостях, которые меня безумно раздражают.

Необходимость проверять сделано ли домашнее задание. Не помочь, а именно проверять. Помочь разобраться я всегда готова, т.к. составители учебников вообще по-моему не заботятся о том, чтобы внятно поставить задачу к упражнению. Напишут кратко "Заполни пропуски", и надо догадаться, что они имеют там ввиду. Вот сегодня не догадалась даже я в одном упражнении.

Ну я собственно не об этом. Read more... )

Вобщем, я больше домашку не проверяю - ни наличие ее вообще, ни правильность выполнения. Я только помогаю, когда меня об этом просит Мари. Возможно, многие родители со мной не согласятся, не исключаю даже, что есть дети, которым такой подход противопоказан. С Мари у нас было несколько проколов, когда она не записала задание. На что ей вручался мобильник и она звонила друзьям, узнавала у них, что задали. Очень на мой взгляд полезный опыт - по взаимовыручке и поиску решений проблемы, которую мама за тебя решить не может.
mommyrox: (Default)
Ну и раз пошла такая охота жаловаться... Еще очень раздражает непредсказуемость физкультурного преподавателя: когда лыжи, когда в зале по погоде догадаться невозможно.

При нуле и -15 они занимаются в зале, т.к. снег стаял, и слишком холодно соответственно. То в +5 и -20 почему-то на лыжах: видимо в +5 снег уже не тает, и в -20 мороз не тот! Я уже даже не пытаюсь понять эту извращенную логику.

Приходится дважды в неделю носить комплект одежды в зал: шорты+футболка+носки+кроссовки, и комплект лыжный: штаны+ботинки. Хорошо хоть сами лыжи хранятся в школе.. Но все равно довольно регулярно в дневнике красуется запись напротив физ-ры: Не готова к уроку!
mommyrox: (Default)
Еще очень раздражает домашнее задание по литературному чтению, кажется. Сочинить сказку, записать, нарисовать иллюстрацию. Раз в неделю стандартно, иногда два. Я не способна с такой интенсивностью сказки сочинять, ну не сказочник я! Более того, жалея своего ребенка (писать-то от руки ей), приходится выдумывать предельно короткие сказки, без лишних слов.

Однажды меня просто потрясла аргументация к заданию "сочинить сказку про медведя", потому что у нас президент - Медведев. Speechless.
mommyrox: (Default)
Давно хотела написать, что мне не нравится в Марусиной школе. Много чего не нравится, но сегодняшнее домашнее задание по русскому меня убило наповал! Вот вы как относитесь к пропедевтике? Я - никак, я даже не уверена, что слово это греческое по-русски написала правильно.

Иного мнения придерживаются автор программы русского языка для второго класса Кузнецова под ред. профессора РАО Н.Ф.Виноградова. Они считают во втором классе нормально дать задание "выделить в какой части слова пропущены буквы" вот в таких словах:

п..днимались
в..ршина
пот..мнела
к..залась
лист..я

Мне пришлось консультироваться с кандидатом наук и преподавателем русского в университете, чтобы узнать точно - где гласная пропущена в приставке, где в корне, и на какой букве этот корень заканчивается. Но вопрос в другом - ЗАЧЕМ ЭТО РЕБЕНКУ ВО ВТОРОМ КЛАССЕ? Чтобы придумать проверочные слова - не нужно. Тогда чтобы что? Марина решила поставленную задачу просто - везде нарисовала корни от первой до последней буквы =)
mommyrox: (Default)
Это не остросюжетная литература, это обычные будни школьной жизни.
Пишет [livejournal.com profile] rafida:

Приготовила обед, накрыла на стол
Сижу, пишу медиа-план.
Папа уже уехал в школу за ребенком.
Мне приходит смс от дочери: "Меня ударила учительница"
У меня в глазах потемнело.
Звоню отцу, сама судорожно натягиваю джинсы и куртку.
Кричу отцу в трубку, что ребенка ударили.
Отцу надо отдать должное - с выдержкой у него все хорошо. Он спокойно мне ответил, что стоит у школы и ждет ребенка. Что сейчас пойдет и все выяснит.
Он вошел в школу, взял Стю за руку и пошел выяснять кто и какого...
Читать дальше в журнале Рафы
mommyrox: (Default)
Всерьез думаю насчет того, чтобы забрать Мари из школы и перевести на домашнее обучение. Причин тому несколько, но есть и пара соображений, которые сдерживают. (много неинтересных букв)

Pro Read more... )

Contra Read more... )
Вот такие вот соображения..
mommyrox: (Default)
Второй день подряд смотрю фильм "Пеппи Длинныйчулок" (режиссер и сценарист Маргарита Микаэлян) и не могу оторваться. Перелистала книжку даже, у Линдгрен не так все остро и злободневно. Цитаты из фильма копирую для себя - меня потрясли:

Директор цирка Стефенсен: Я открою здесь единственный в мире цирк дрессированных детей.

Фру Лаура: У всех детей должен быть кто-то, кто их за что-то наказывает.
Фрекен Розенблюм: У всех детей должен быть кто-то, кто их воспитывает.
Фру Сеттергрен: Все дети должны ходить в школу и учить таблицу умножения.

Фрекен Розенблюм (застряла на дереве): Аааа! Ооой! Меня все покинули, я одна, как орел на скале. Пеппилота! Пеппилота Виктуалина Рольгардина и так далее. Сними меня, а? Пеппилота, я боюсь. Ааа! Ну, Пеппилота!
Пеппи: Ну что ж, слезайте, если уж вам так не хочется играть со мной в салочки. Человек должен делать все, что ему захочется. Взрослым никогда не бывает весело. А говорят они только о подоходных налогах и о мозолях. А главное, они не умеют играть. Жаль, что я тоже стану взрослой.

Пеппи: Терпеть не могу, когда при мне кого-нибудь обижают!
(закидывает директора цирка на трапецию)
Директор цирка Стефенсен: Рыжая! Рыжая-рыжая-рыжая-бестыжая!
Пеппи: Ну разве можно так кричать на человека...
Стефенсен: Какой ты человек! Ты же маленькая.
Пеппи: Да, я маленький человек.

Фрекен Розенблюм: Ты должна стать точно таким же ребенком, как все дети нашего города.
Пеппи: А если я не хочу?
Фру Лаура: А нам лучше знать чего ты хочешь, а чего нет.
Пеппи: Ну чего же я хочу?
Фру Сеттергрен: Ты хочешь то, что тебе полезно!
Фру Лаура: И мы не позволим тебе отказываться от своей же пользы.
Фрекен Розенблюм: Если уж мы беремся за какое-нибудь дело, мы его доводим до конца
Фру Сеттергрен: Да!
Пеппи: Я ЖЕ ВАМ УЖЕ ГОВОРИЛА ПРО КОРОВУ!! Она влетела ко мне в окно поезда. На хвосте у нее была сумка. Она съела бутерброды с селедкой, хотя у нее остались бутерброды с колбасой. А я ей сказала: "Ну ты корова!"

---
(после того, как попечительский совет передал Пеппи на вечное попечение директору цирка Стефенсену)
Пеппи: Как же так может быть? Руки у меня свободны, ноги тоже не связаны. Так почему я должна идти туда, куда не хочу, и жить, так как ненавижу?
mommyrox: (Default)
Я-то думала, что все! Каникулы! Мучениям конец! Но не тут-то было..

Мы сегодня сели с Мари писать ПЛАН НА ЛЕТО, чтобы задание на лето, по поводу которого уже пролито некоторое количество слез, распределить и делать помалу. Я искренне верю, что всякие принудительные задания нужно выполнять по принципу "разделяй и властвуй". Меньше стресса, чем разом все в конце августа за неделю.

Сначала Мари записала в блокнотик все свои хотелки на лето - куда пойти, что в кино посмотреть, где погулять, что сделать.. Чтобы это все "обязательное" перемешать с приятным. После чего я полезла внимательно смотреть, что ж нам задали. И офигела. Кратенько перечисляю:

# 50 мини-диктантов по 5-6 предложений..
# орфографический словарик на 90 слов..
# устный счет 80 заданий: из них примеров - 42, задач - 38. Все устно считать, без записи..
# с чтением непонятно.. есть список авторов "чьи произведения изучаются на уроках литературного слушания".. и есть дневник чтения по темам: О Родине, о детях, о животных, о природе и о волшебстве.. и под каждой темой 10 пустых строк - вписывать прочитанное, видимо... т.е. всего 50 произведений? И, я так понимаю, читать из списка авторов? Среди авторов, кстати, половина незнакомые фамилии: Василий Белов, Муса Гали, Спиридон Дрожжин, Елена Ильина, Михаил Михайлов, Дмитрий Павлычко, Станислав Романовский, Нина Саконская, Екатерина Серова, Георгий Скребицкий, Иван Соколов-Микитов, Евгения Трутнева. Гугль, конечно, мне в помощь, но КТО ВСЕ ЭТИ ЛЮДИ ДЕТСКИЕ АВТОРЫ?!

Еще четыре А4 листа всяких пояснений - что такое точка, отрезок, круг, дециметр, действия с нулем и так далее.. Вобщем, делать там ничего не надо, это видимо, чтоб родители не растерялись в случае, если ребенок забудет, как к числу прибавить 0. Это я выкинула сразу, чтоб не мешалось.

Так у нас музыка еще.. Три произведения отдельными руками, одно уже разобрали. Но по сравнению со всем этим, музыка - это ерунда.. А когда отдыхать-то ребенку?!

В августе мы на 3 недели едем в Хабаровск-Благовещенск, может еще на неделю куда-то в Штаты, и Мари очень просилась во Владимир - ну еще недельки две. В поездках любые занятия отменяются, ну максимум - можно почитать. Но счет-писанина идут нафик, и так дорога, стресс, новые знакомства, впечатления, а ребенковый мозг должен иметь время отдохнуть. Последнюю неделю августа перед началом занятий тоже можно смело выкинуть - собрания, расписания, докуп недостающих канцтоваров, учебников, рабочих тетрадей и прочая беготня.. Что имеем в сухом остатке?

92 дня лета
минус 4, которые уже прошли
минус 7 дней в Штатах
минус 14 дней - Владимир
минус 20 дней - Хабаровск
минус 7 дней перед началом занятий

Остается 40 дней. Из них 14 выходных. А в выходные заниматься c ребенкой математикой и диктантами я считаю зверство и фашизм. Минусуем. ИТОГО 26 дней на все.. БУГАГА!!

Впору самой сесть и поплакать =)
mommyrox: (Default)
Экзамен в музыкалке Мари сдала 25 апреля, теперь выученное только повторять к концерту, который проходит в кабинете фортепиано в тихой домашней обстановке с чаем и плюшками.

Но.. задали разбор новых произведений. А это слезы и нервы..

Она впервые видит ноты пьесы и не может себе простить, что ошибается!! Слезы, рёв, прерывистое дыхание.. Я сказала - не злись на себя, злись на пьесу, повторяй, пока не получится.. Она стала рычать в ноты и лупить по клавишам.. Ну в принципе уже лучше, чем слезы.. Но все равно срывается.. Стоит мне выйти из комнаты, даже если я говорю - ну все, теперь отдых - она отпускает внутреннюю пружину и опять плачет.

Дала задание - напиши 3 причины, почему ты плачешь. Пишет она, как рисует - с удовольствием. Ну с ошибками, конечно, но в письме они ей не страшны ни капельки. Итак:

1. стесняюс
2. думаю что неправелно
3. думаю что мне каюк

Страх ошибиться, что будут стыдить, и поставят черный кружок - это еще из ХАШ. Но ведь прошло полгода, все остальные проблемы сошли на нет, надо что-то делать.. Что?





photo by [livejournal.com profile] _tsygan Мимолетные настроения


mommyrox: (Default)
Первая капля
Вторая капля
Третья капля
Непрестанная капель

А однажды меня убили молотком и расчленили. Собственное дитя, кстати - Девочка-цветочек ненавидела меня до смерти за домашнюю работу. За что в рисунках меня убила и расчленила на мелкие кусочки. И оплакала потом обильными слезами. Разве только холмик кладбищенский не изобразила. И слова подписала себе: "Мама! Что я наделала!" Целая серия картин, комикс такой.. Вот я гуляю с полосатым котиком на поводке, а вот уже лежу ручки-ножки отдельно, а вот Мари вся в слезах крупным планом "Мама, прости!"
Read more... )

И настало счастье нам всем =) В занятиях музыкой еще бывают отголоски былого, но уже не так все трагично. Справляемся.
mommyrox: (Default)
Первая капля
Вторая капля
Третья капля

Немного об учительнице начальных классов из ХАШ (хорошей английской школы).

Непрестанная капель

Первый месяц она диктовала домашнее задание родителям после окончания занятий. Стоило принести не такой длины или цвета карандаш, родитель подвергался словесному бичеванию при всей чесной компании. Я все понимаю, требования есть требования, но с таким наездом?! У Мари ручка была слишком толстая, что по мнению учителя ее не удобно держать, и карандаши слишком маленькие, коротенькие. Мари было всегда удобно, это ее любимые рисовальные. Купили длинные карандаши и тонкие ручки. Свои принадлежности она держала правильно, с новыми возникли проблемы с захватом, и до сих пор руку приходится поправлять.
Read more... )

Последняя капля

Педагогиня звонит и без здрасти-как-дела почти орет мне в ухо: У нас прививки всем делают! Марина отказывается идти! А вы не написали письменный отказ!!!Read more... )



photo by [livejournal.com profile] _tsygan
Эмираты. февраль 2008

Новая школа и хэппи энд

Profile

mommyrox: (Default)
mommyrox

May 2013

S M T W T F S
   1 2 3 4
567891011
1213 14 1516 1718
19202122232425
262728293031 

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 21st, 2017 09:04 pm
Powered by Dreamwidth Studios